Elorri ikastetxe publikoa / Colegio Público Elorri

De tu libro apenas nos quedan unas páginas. Nos ha gustado. En serio. No se trataba sólo de leer y escribir, el objetivo era más bien pensar. Darles vueltas a las cosas. Mirarlas desde diferentes perspectivas. Marearnos un poco. Ver hasta dónde somos capaces de reflexionar. Y esto es, en cierto modo, como saltar: cada uno alcanza una altura y con el entrenamiento vamos peleando por cada centímetro.

Nos hemos dado cuenta de que con palabras sencillas dices muchas cosas. No como los profesores que normalmente empleamos muchas para decir poco. Claro, ¡cómo el auditorio ya lo tenemos garantizado!

La idea del blog parece que ha gustado. Ha habido escollos, pero siempre los hay cuando por primera vez acometes un proyecto. Para empezar no teníamos demasiado tiempo, apenas doce clases. Además, en todo este tiempo internet no ha funcionado en el colegio aunque a finales de la semana pasada los técnicos ya consiguiendo recuperarla. Por ello cada uno ha tenido que responder a las preguntas escribiéndolas en el ordenador de su casa. En fin, pequeños contratiempos sin importancia.

Para esta semana leeremos de los capítulos XVIII al XXIV y discurriremos sobre estas cuestiones:

1. ¿Alguna vez te has sentido sólo? ¿Cómo fue? ¿Qué hiciste? (cap. XIX).

2. En el capítulo XX el Principito se echa a llorar, ¿por qué?

3. ¿Crees que es difícil hacer amigos? ¿Qué harías para conseguirlo si el año que viene estuvieras en un nuevo colegio? (cap. XXI).

4. ¿Existe alguien en el mundo a quien hayas “domesticado” y que sea único para ti? (cap. XXI).

5. ¿En qué lugar del mundo te gustaría tener amigos? ¿Por qué allí? (cap. XXI).

6. “No se ve bien sino con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos”. ¿Cómo entiendes esta frase? Pregunta en casa para ver cómo la interpretan otras personas. (cap. XXI).

7. “El tiempo que perdiste por tu rosa hace que tu rosa sea tan importante”, le dice al zorro al Principito. ¿Qué cosas son importantes en tu vida y por que? (cap. XXI).

8. ¿Qué es un guardagujas? ¿Cuál es su labor? (cap. XXII).

9. Dice el guardagujas: “Nadie está nunca contento donde está”. ¿En qué lugar del mundo crees tu que estarías contento? ¿Por qué? (cap. XXII).

10. “Yo –dice el Principito-, si tuviera cincuenta y tres minutos para gastar, caminaría tranquilamente hacia una fuente…”. ¿Qué harías tu ahora mismo si tuvieras cincuenta y tres minutos para hacer lo que quisieras? (cap. XXIII).

11. Carta a Antoine de Saint Exupery.

Bueno, Antoine, esta es una de las últimas cartas que te escribiremos. Pero no la última tranquilo. La semana que viene tendrás de nuevo noticias nuestras.

Pese a todo aquí tienes los resultados. Habrás leído los muchos comentarios que vamos escribiendo. Y no es un trabajo fácil, ya lo sabes, Antoine. Primer hay que leer el libro, luego darles vueltas a las preguntas y finalmente escribirlas en word donde el corrector ortográfico se empeña insistentemente en sacarnos los colores subrayando en rojo los faltas de ortografía. Casi todas. Y hay que corregirlas, claro.

Las cuestiones que se plantean son un tanto diferentes. No se trata sólo de buscar la respuesta en el texto para comprobar que se ha leído. Van más allá. Las preguntas obligan a reflexionar, a pensar sobre nosotros mismos, sobre sentimientos, actitudes… Es curioso eso de pensar. El pensamiento es algo así como una vocecita que tenemos dentro y nos habla. En ocasiones incluso nos riñe y nos hace sentirnos mal por algo que hemos hecho, entonces le llamamos conciencia. Cuando nos duele la conciencia nos sentimos mal. Es como si lleváramos el enemigo dentro, ¿verdad?

Seguimos sin internet en el colegio. Tenemos problemas serios desde el comienzo del curso y en las últimas semanas no es posible navegar ni una milla en el mar virtual. Por eso la mayoría escriben sus comentarios desde casa y otros los traen en disquetes y los incluimos desde el ordenata de la sala de profesores que sí tiene conexión. Así vamos avanzando metro a metro.

El otro día hicimos un debate en el patio. La cuestión es que después de leer tu libro nos parece una empresa demasiado ambiciosa llevarlo al teatro. Especialmente porque estamos a final de curso, no tenemos mucho tiempo y, todo sea dicho, notamos el cansancio. Así que decidimos ver una película y luego darle vueltas a lo que ocurre. Debatir sobre ella. Había dos propuestas: Titanic y Quiero ser como Beckham. La decisión no fue fácil, entre los diecisiete estuvieron dialogando, respetando el turno de palabra, ofreciendo argumentos y replicando a los que nos les convencían… al final veremos “Quiero ser como Bechkham”.

Seguimos adelante con tu libro. Nos está resultando muy interesante. Las preguntas para la lectura de los capítulos XII al XVII (inclusive) son:

1. ¿Por qué crees que algunas personas beben tanto?

2. El hombre de negocios. ¿Conoces a alguna persona que sea así? ¿Quién?

3. ¿Qué harías si fueras rico?

4. ¿Cuáles son las cosas más importantes que posees?

5. ¿Crees que hay que cumplir todas las normas, como el farero? ¿Hay alguna ocasión en las que te las puedas saltar?

6. El geógrafo registra concienzudamente los datos sobre los lugares. Y tú, ¿cómo crees que se conoce bien un lugar?

7. ¿Por qué los fareros del Polo Norte y Sur trabajan sólo dos veces al año?

8. Dice la serpiente: “Con los hombres también se está sólo”. ¿Opinas que es posible estar solo aunque se esté rodeado de gente? ¿En qué situaciones?

9. La serpiente le dice al Principito: “A quién toco, lo vuelvo a la tierra de donde salió”. ¿Qué quiere decir?

10. Carta a Antoine.

Ánimo a todos/as. Por cierto el otro día lavé mi coche y ha mejorado mucho.

Leer tu libro nos está resultando interesante a final de curso, ahora que ya hemos trabajado los acentos y otras cuestiones más arduas. Bueno, en realidad no es una lectura así, sin más. Se trata de discurrir partiendo de lo que tu escribiste. Te cuento.

Sobre Júpiter, Martes y Venus parece que son nombres de tres dioses de la mitología romana o griega. Hay quien dice que son el dios Padre, el de la guerra (en Grecia le llamaban Ares) y la del amor. También creemos que de ahí pueden venir los nombres de tres días de la semana: jueves (Júpiter), martes (Marte) y viernes (Venus).

Yo, claro, soy el profesor y no te puedo asegurar que estos datos sean totalmente exactos porque no sé tanto. Pero ellos han estado revolviendo libros, enciclopedias, navegando en internet… y yo confío en ellos.

Sabemos también que un astrónomo es el que mira el Universo para estudiarlo científicamente y el astrólogo utiliza los planetas para adivinar el futuro. A nosotros nos gustaría que nos adivinara el número de la lotería.

Cuando escribes que los niños deben ser indulgente con las personas mayores entendemos que pides que los pequeños les perdonen cuando se equivocan, que tengan paciencia con ellos. El otro día lo comentamos y los chavales está de acuerdo contigo, creen que tienes razón. Y van a tratar de hacerlo.

Estuvimos hablando bastante sobre la amistad. Al final creemos que un amigo es alguien que está contigo a las duras y a las maduras. Alguien amable, que tienes a tu lado cuando lo necesitas, con quien tienes confianza para contarle tus problemas y que te consuela.

Después de describir al amigo ideal le dimos la vuelta a la situación y nos preguntamos si nosotros somos así con la gente que nos rodea. Porque, ¿sabes, Antoine?, nos dimos cuenta de que es más fácil exigir al otro ser un buen amigo que serlo nosotros.

Por cierto, aunque a nosotros nos resultan desconocidos sabemos que no te lo has inventado: lo baobabs existen. Son árboles enormes y muy longevos que están en África.

Respecto a la disciplina creemos que es importante serlo. Al menos en cierta medida para no morir ahogados por el caos. Muchas veces nos ocurre que dejamos las cosas para el final, por ejemplo la tarea, y a última hora andamos de mala manera y pasándolo mal.

Y cuando estamos tristes o enfadados cada uno tenemos nuestros truquillos. Algunos se encierran en su cuarto y se tumban en la cama, otros le dan patadas a un muñeco, intentan buscar a alguien que les consuele, piensan en algo que les gusta...

Comentamos otras muchas cosas que te iré explicando. Ahora seguimos con la lectura de tu libro. Creemos que lo podremos terminar sin dificultades antes de final de curso e incluso estamos pensando en escenificar algunos capítulos.

Y a ti, ¿qué tal te va? Nunca nos cuentas nada. Hay que ver.

Las cuestiones que ahora debemos resolver son:

1. ¿Cómo describirías la flor que aparece en el capítulo VII? ¿Qué dirías de ella?

2. "Debí haberla juzgado por sus actos y no por sus palabras" (cap. VIII). ¿A veces ocurre que decimos una cosa y hacemos otra? ¿Cuándo?

3. ¿Qué harías si tuvieras un volcán tan pequeño como el que aparece en el capìtulo IX?

4. ¿Qué clase de persona crees que es el rey (cap. IX)? ¿Qué crees que le ocurre? ¿Que debería hacer?

5. Dice el rey: "Si ordeno a un general que se transforme en ave marina y si el general no obedece, no será culpa del general. Será culpa mía". ¿Has recibido alguna vez una orden que no podías cumplir? Si es así, ¿qué hiciste?

6. Opina el rey que "hay que exigir a cada uno lo que cada uno puede hacer". ¿Crees que a ti se te exige en alguna ocasión más de lo que puedes hacer? ¿Cuándo te has sentido así?

7. "Te juzgarás a ti mismo -le respondió el rey-. Es lo más difícil". Juzgate a ti mismo: ¿cuáles son tus virtudes y tus defectos? ´¿Crees que los demás te conocen bien? ¿Cómo crees que te ven?

8. En el capítulo once aparece un vanidoso. ¿Qué es la vanidad?

9. También encontramos la palabra "monotonía". ¿Qué significa? Describe alguna situación monótona.

10. ¿Conoces a algún vanidoso? ¿Cómo es?

Y ya sabes... la carta a Antoine.

(Por cierto, recordad que primero es recomendable escribir el texto en word con el corrector ortográfico de manera que resolváis los errores).

Ánimo!!!

Ya sabemos muchas cosas más. Por ejemplo hemos indagado sobre León Werth, tu amigo al que dedicaste El Principito. Parece que era un periodista o un novelista judío veinte años mayor que tu y que vivía en Francia.

También estamos al corriente de por qué pasaba hambre y frío: en aquella época ocurría en Europa la II Guerra Mundial y Francia estaba invadida por el ejército nazi alemán. Si, efectivamente, León Werth era judío, suponemos que no lo debía pasar muy bien dado que los hombres de Hitler perseguían a los judíos con especial saña.

Todos creemos que el narrador es el aviador de la historia pero como antes de iniciar la lectura investigamos sobre tu biografía, hemos encontrado muchos paralelismos y nos preguntamos si ese personaje no tendrá muchas cosas en común contigo. Algunos creen incluso que tu eres el piloto. ¿Es cierto?

Una de tus frases nos ha dado que pensar y hemos debatido largo y tendido sobre ella. Creemos que tienes razón. Que a los mayores les cuesta mucho entender a los niños. Eso pasa con los de once años y mucho más cuando tienes, por ejemplo, cinco. Nos hemos dado cuenta que a esa edad los niños siempre tienen que explicar sus dibujos a los mayores porque estos son incapaces de entenderlos. Unos dibujos, por cierto, que siempre son espectaculares, llenos de color.

Respecto al Sahara también tenemos que decirte que mirando en internet y en enciclopedias de papel hemos descubierto que se trata de un enorme desierto que se extiende por numerosos países del norte de África y que hay miles de oasis en él. En realidad, hemos recibido información de primera mano porque en las últimas vacaciones Mikel estuvo allí mismo. El mundo cada día es mas accesible, ¿no te parece?

Cuando en un momento del libro el narrador dice “Imaginaos”, nosotros deducimos que se dirige a nosotros, es decir, que nos cuenta la historia directamente. Y eso hace que nos sintamos un poco protagonista. Pequeñas vanidades, Antoine, ya sabes.

Respecto a la palabra “estupefacto”, ya la hemos descifrado. Por ejemplo, nos quedaríamos todos estupefactos si viéramos a un gato bailando. Nosotros en la calle más que estupefacto decimos alucinados. Que es lo mismo, pero menos elegante.

En cuanto al cordero que hay dentro de la caja también hemos deducido cómo lo ve El Principito: con la imaginación. No lo ve a través de los pequeños agujeritos, ni abriendo la caja, ni nada por el estilo. No utiliza los ojos. Emplea la imaginación. Por lo tanto ahora sabemos que se puede ver con ella. Y dándole vueltas al asunto nos hemos dado cuenta de que hacemos lo mismo cuando leemos un libro: vemos lo que ocurre en nuestra mente. Por eso, si luego graban la película, los personajes y las situaciones son diferentes a como nosotros creíamos.

Bueno Antoine, ya ves que hemos empezado muy fuerte. El otro día pasamos toda la clase hablando sobre estas cosas. Dándoles vueltas. Cruzando las opiniones de unos y de otros.

Ahora estamos leyendo los siguientes capítulos, concretamente del cuatro al siete. Las cuestiones a resolver ahora son las siguientes:

1. El autor cita tres planetas: Júpiter, Marte y Venún. ¿Cuál es el origen de esos nombres?.

2. Se cuentan los sinsabores de un astrónomo turco. ¿Qué es exactamente un astrónomo? ¿Existe alguna diferencia entre un astrónomo y un astrólogo?

3. Podemos leer: "Los niños deben ser muy indulgentes con las personas grandes" ¿Qué quiere decir?

4. En otro momento el piloto reflexiona: "Es triste olvidar a un amigo. No todos han tenido un amigo". ¿Qué es exactamente la amistad? ¿Cómo debe ser un amigo?

5. El Principito tiene serios quebraderos de cabeza con los baobabs. ¿Realmente existen? Investiga sobre ellos.

6. "Es cuestion de disciplina (...). Cuando uno termina de arregarse por la mañana, debe hacer cuidadosamente la limpieza del planeta". ¿Qué crees que quiere decir? ¿Sacas alguna conclusión de esta frase?

7. Leemos: "Cuando uno está verdaderamente triste son agradables las puestas de sol...". Y tú, ¿qué haces cuando te sientes triste?

8. Dos palabras para buscar en el diccionario: "Después de un silencio me largó, con cierto rencor". "Las flores son débiles. Son ingenuas".

Resulta extraño escribir esta carta. De hecho no sé muy bien si hablarle de usted o de tu. En principio debiera hablarle de usted, pues no le conozco y posiblemente sea mayor que yo. Sin embargo ha escrito usted El Principito, un libro para niños (mejor dicho, para cuando éramos niños), así que me resultas una persona cercana, por lo que, si no me dices lo contrario, me tomaré esa confianza.